小学教师资格证考情分析

　　一、综合素质

　　从试卷分值结构上来看，主要是三类题型，分别为：单选题(29*2'=58')、材料分析题(3*14'=42')、写作题(1*50'=50')。而在综合素质中共分为五个部分：职业理念(包括教育观、学生观、教师观)、教育法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力(主要包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力)。

　　在备考中，职业理念这部分知识内容简单并且很少，但出题概率很大，所以是必得分的考点，希望大家可以学生观、教师观、教学观这三大块知识，并且多做练习题目，真正理解其内涵，复习时练习的重点考点;法律法规这部分知识大家要着重识记重点法条，多做题目，不断巩固知识;职业道德规范主要是指三爱两人一终身，这部分知识就希望大家可以把这六条职业道德理解并熟记，在答题时按照固定模版进行做题就可以，也是必得分的考点;最后文化素养这部分的知识就是考察大家的文化底蕴，就希望大家在平时可以多多积累知识，并且考试之前可以写至少两三篇作文进行写作练习，形成写作思路，如果实在是没有思路，可以根据答题模板进行做题。

　　二、教育基础知识

　　从考试分值来看，小学教师资格证考情复杂一些，主要包括：单选题(20*2')、简答题(3*10')、材料分析题(2*20')、教学设计(1*40')。

　　教育基础：

　　具体知识点：均为常规考点，教育学知识比重大于心理学，基础教育课程改革考试比重较大。全题型备考，单选题常考考点：教育的属性、教育家观点、课程分类、教育研究方法、师生关系。材料分析题：关注新课改中学生观和教师观与实际教学情境的结合。

　　学生指导：

　　常规考点，德育原则、身心发展规律、皮亚杰认知发展理论、学生安全与心理健康是近几年考点。

　　班级管理：

　　具体知识点：侧重考查班主任的常规工作和课外活动类型，考查题型较简单，多为选择题，关注课外活动类型和班主任常规工作内容。所占分值比重变化不大。

　　教学实施：

　　具体知识点：单选题考查教学原则、教学方法和教学组织形式，材料分析题考查教学实施，分值比重较大。知识点：教学原则、教学方法、教学组织形式、学习动机。

　　教学评价：

　　考查教学评价的种类，一般以单选题为主，位置比重较少。说明：试题难度适中，大部分为讲义内容，单选题和教学设计题都非常常规，简单题有一定的难度。

　　教学设计：

　　主要考查教学目标及重难点、文本解读和导入环节为上次考试考点。题型通常为教学设计图，加上一道单选题。

　　【单项选择题】

　　子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是( )。

　　A.启发诱导 B.因材施教 C.有教无类 D.诲人不倦

　　【答案】C。解析：本题考查孔子的教育思想。孔子的教育思想主要反映在《论语》一书中包括：(1)关于教育的地位和作用：“性相近，习相远也”;(2)关于教育的对象：“有教无类”;(3)关于教育的目标：“学而优则仕”;(4)关于教育的内容：“《六经》”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》;(5)关于教学的方法：“因材施教”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”。题干中，“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”的意思是“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的”。因此，这句话体现的教育思想是有教无类。C项正确。

　　A项：启发诱导的意思是开导指点，使产生联想并有所领悟。与题干不符，排除。

　　B项：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。

　　D项：诲人不倦体现的是教师要在学生成长中给予充分的人文关怀，耐心、细心、充满爱心地对待学生。与题干不符，排除。

　　故正确答案为C。

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