云南小学教师资格考点：实施素质教育的基本要求

　　1.面向全体

　　素质教育是面向全体的教育。素质教育坚持面向全体学生，素质教育是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。

　　正：教育关注所有学生;无偏见、机会平等。

　　反：重点校、重点班;忽视差生、贫困生;不要“尖子生”。

　　2.促进学生全面发展

　　素质教育要求全面发展和整体发展，从学生身心发展不同特点出发，因地因校制宜，着眼于教育教学全过程与各个环节，运用多种方式着力培养学生学习的主动性和创造精神。

　　要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，为学生的全面发展创造良好的条件促进学生生动活泼的全面成长。为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

　　正：德智体美劳全面培养，不以某个方面的优劣排序;课程设置均衡。

　　反：只重视学习成绩，只重视主科，只重特长;要求学生各方面“平均发展”。

　　3.促进学生创新精神和实践能力的培养

　　素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师在重视培养学生创新精神的同时，还要改变那种只重视教授书本知识、忽视实践能力培养的现象。每个教师都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境，最终促使学生的创新思维、实践技能得到充分的发展。

　　正：鼓励探索实践，激发学生的想象力;肯定学生的新颖想法;与实践相结合，实际运用。

　　反：扼杀想象力、否定学生的想法;忽视实践、教师一言堂、学生只会做题;照本宣科、只给标准答案。

　　4.发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展

　　素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼地成长。

　　正：允许自主探索发现、自主思考;发挥特长、因材施教。

　　反：单纯的灌输式、填鸭式教学;一刀切、一锅煮、抹杀学生个性。

　　5.着眼于学生的终身可持续发展

　　终身教育是现代教育的重要标志。素质教育要着眼于学生的终身可持续发展，不仅重视学生现在一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养学生的自我发展能力。

　　教育不是一个学期或者一个阶段的事情，教育是伴随学生一生发展的活动。素质教育要求要以学生的终身可持续发展为着眼点，教会学生学习的同时还要教会学生掌握学习的方法，教师要“授人以鱼，还要授之以渔”。因此，我们的基础教育一定要培养学生终身可持续发展的能力。

　　正：注重生活能力的培养;授人以渔;长远发展，关注未来。

　　反：只关注现在。

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