2022下云南教师资格面试试讲：《登山游戏》(小学美术)

　　2022下云南教师资格面试试讲：《登山游戏》(小学美术)

　　《登山游戏》

　　【参考设计】

　　教学目标：

　　1.引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。

　　2.引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登山游戏棋。

　　3.通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协作精神。

　　教学重难点：

　　1.用线和形的组合，在纸上画棋盘。

　　2.画面的布局。

　　教学过程：

　　(一)导入新课

　　师出示游戏棋：同学们，喜欢玩游戏棋吗?今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(请几个学生和教师对手进行游戏)

　　1.师生游戏。

　　2.师生共同讨论游戏棋的种类，导入新课。

　　(二)新课讲授

　　师：你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?(学生展示带来的游戏棋棋盘，说说其玩法及上面的有趣图案)

　　师：大家来看一看老师带来的是什么棋?(出示课件)，大家想不想自己也做一幅游戏棋呢?这节课我们就来做一幅登山游戏棋。(板书课题)

　　1.学生通过回忆，回答教师问题。

　　师：同学们，自己和父母出游时爬过什么山?可以分为几个停靠点和终点?(师生讨论)

　　2.通过棋谱图片，引导学生观察游戏棋的组成。(棋谱组成)

　　师：一幅游戏棋都会由哪几部分组成?学生小组讨论，小组汇报。

　　小结：一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。(出示课件)

　　3.让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。(学生尝试)

　　4.选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。

　　实践总结：

　　线过于弯曲密集——不利于安排线路。

　　线条流畅舒展——棋格顺序明显。

　　(1)在纸上随意画一条弯曲的线。(初步领悟)

　　(2)根据弯弯曲曲的画面，结合日常学习、活动中有意义的事件，想象创作内容要安排的景物。

　　(3)安排棋子的行进路线图或序号。

　　(4)根据画面想象如何进行登山游戏。(出示课件)

　　5.提出作业要求：(出示课件)

　　(1)路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖。(深层引导)

　　(2)四人为一组合作完成。(创新设计)

　　小组长安排好分工与合作：

　　一人搞装饰，两人设计路线，一人做棋子。学生设计制作、教师巡回指导。

　　(三)发展阶段

　　1.小组展示自己的作品：选一名代表向大家介绍玩法与规则，小组展示作品，谈谈与众不同的创想。(交流心得)

　　2.对路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖的作品提出表扬。

　　3.玩一玩：学生自愿结成小组，进行登山游戏。

　　(四)课堂小节

　　这节课，大家设计制作的棋盘都很棒，既美观又好玩。

　　(五)板书设计

　　登山游戏

　　以上就是2022下云南教师资格面试试讲：《登山游戏》(小学美术)的内容，想获取更多关于云南教师资格考试的相关资讯，如云南中小学教师资格证面试试题、面试技巧、报考条件、常见问题等，敬请关注云南教师资格网。