云南教师资格证小学笔试试题：教育教学知识与能力考试模拟试题（二）

　　马上就要迎来云南教师资格证笔试考试了。考生做好考试的准备了吗?为了帮助考生顺利考过2021年上半年云南教师资格证笔试考试，云南教师资格网的小编给考生整理了一些云南教师资格证小学笔试试题。供考生练习。

　   云南教师资格证小学笔试试题：教育教学知识与能力考试模拟试题

       二、简答题

　　1.简述皮亚杰理论中7-11岁的小学生思维发展的特征。

　　【参考答案】

　　7-11岁小学生处于皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段，处于具体运算阶段的学生的思维具有如下特点。

　　(1)思维中形成了守恒概念。

　　(2)思维具有可逆性。

　　(3)思维具有去自我中心性。

　　(4)能进行具体逻辑推理。

　　(5)理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变。

　　(6)具有多维思维。

　　2.简述班主任培养良好班风的主要措施。

　　【参考答案】

　　在班级舆论和班级风气的建设过程中，要做好以下几方面的工作：

　　(1)发挥班主任的表率作用。

　　(2)发挥舆论阵地的宣传作用。

　　(3)发挥身边榜样的作用。

　　(4)发挥任课教师和家长的作用。

　　三、材料分析题

　　某学校的几位老师在办公室闲聊，甲老师说：“我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一，真是没办法了，天生就不是学习的料。”乙老师说：“听说他爸爸是蹬板车的，也就是小学文化。不像我们班的王某，回回考试都是第一名，不愧是工程师的儿子。”丙老师说：“就是嘛，这也不能怪我们教育得不好。俗话不是说‘龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。

　　运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。

　　【参考答案】

　　材料中的几位老师持的是“内发论(遗传决定论)”的观点。这种观点是错误的。

　　首先，遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性。

　　其次，人的发展中起主导作用的是教育，尤其是学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用的原因：

　　(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

　　(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

　　(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

　　(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

　　最后，个体发展中起决定性因素的是人的主观能动性。它能有效的整合遗传、环境、教育对人的影响，从而最终实现人的身心发展。

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