教师资格证考试综合素质高频考点：教学观

　　教学观我们可以总结为“学习过人”

　　1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

　　(1)鼓励学生参与教学。

　　(2)创设智力操作活动。

　　(3)教给学生思维的方法并加强训练

　　2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

　　(1)知道学生掌握基本的学习过程

　　(2)知道学生了解学科特征，掌握学科研究方法

　　(3)培养学生良好的学习习惯

　　3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

　　(1)结论和过程的关系：教学相长。

　　(2)提倡重结论的同时更重过程的意义。

　　4.教学从“关注学科”转向“关注人”

　　(1)以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教书轻育人。

　　(2)关注人的教学理念的表现：关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。