云南教师资格证考试五大评价标准

　　云南省教师资格证面试试讲的五大评价标准包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学素养。

　　1.教学目标

　　教学过程是围绕教学目标展开的，教学目标是考官考查考生教学能力不可或缺的要素。制定正确的教学目标，考生应注意做到以下两点。

　　(一)传授的知识、培养的能力与思想教育的内容符合学生认知、思维、心理发展特点

　　(二)教学目标明确具体不偏离

　　2.教学内容

　　教学内容就是对教材内容进行把握和处理之后传授给学生的内容。在试讲中，对教学内容也是有要求的，主要包括以下几点。

　　(一)信息容量适度

　　信息容量适度也就是指选定的教学内容恰好在规定的时间内讲完。

　　(二)教学内容安排适当，突出重点.突破难点

　　(三)知识传授准确，科学系统

　　教学内容在试讲评测中所占的比重约为20%。

　　3.教学过程

　　在整个试讲过程中，考官往往会通过考生教学过程中的一些外在形式来测查其是否适合当教师。

　　对于教学过程的评测主要包括以下几个方面。

　　(一)教学结构设计合理.层次分明.衔接自然.组织严密，过程完整

　　(二)刨设和谐的课堂气氛.建立平等、互信、良好的师生关系

　　(三)及时反馈教学信息.能因势利导调整教学

　　教学过程在试讲评测中所占的比重约为25%。

　　4.教学方法

　　新课程强调教学不仅要注重教师教法的体现，更应注重学生学法的渗透。所以是否能够选用恰当的教法和学法也是试讲评价的一个方面。

　　(一)教学方法选用恰当

　　(二)发挥师生双边活动的主动性和创造性

　　教学方法在试讲评测中比重一般为15%左右，主要是考查考生能否有效地进行教学，在试讲过程中是否注重学法的渗透。

　　5.教学素养

　　教学素养是教师授课的外在表现，也就是作为一名教师应具备的外显的基本素质。教学素养的考查主要包括以下几个方面。

　　(一)板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观

　　(二)仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体。有亲和力

　　在试讲中，考生是否大方得体是考官比较关注的。考生端庄大方、精神饱满，是一种自信的表现。

　　考生有亲和力，表示考生能够融入学生的学习生活，实现与学生融为一体的教学。

　　(三)普通话标准

　　授课的最基本的语言是普通话，普通话是考查考生是否适合当教师的一个基本要素。

　　教学素养在试讲评测中所占的比重约为30%。考生平时应有意提升自己的气质，在板书、普通话等方面加强练习，让自己更加符合教师的标准。

　　在全国各地的教师资格考试面试中，试讲评测的细化标准虽有所不同，但都离不开以上的评测要素。一般而言，教学内容、教学过程及教学素养是分值较高的评测要素。

　　注：此表只代表试讲的测评要素，不涉及其他面试形式。

　　温馨提示：考生经常会担心自己试讲的内容不出彩，其实将准备好的内容准确无误、流畅地讲出来也很重要。各位考生在关注内容的同时也应关注自身外在的表现。

　　以上就是关于云南省教师资格证考试五大评价标准的全部内容，考生如果想获得更多关于云南教师资格相关资讯，如教师资格报名时间、考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注我们云南教师资格网。