云南教师资格考试：综合素质作文的10个高频问题

　　我们都知道云南省教师资格证考试中的作文占笔试科目的三分之一，这也就意味着得作文者得天下，所以一起看一下同学们有关作文的疑问。

　　1.文章总体体现出来的价值观应该是积极的、向上的，如果我特别喜欢批判社会的现实咋办?

　　批判社会中的一些不正确的，黑暗的现实是可以的，只是必须有例子，有分析有对策。也就是说，我们不能只在自己的文章里述说不满，否则我们会成为一个怨妇，而如何解决，才是关键。这就需要我们提出有针对性的措施或者解决办法。

　　2.作文一般需要练几篇?

　　至少3篇，且需要专门的修改，改好后算一篇。

　　3.我是多练些题目好?还是一个题目写了后反复修改好?

　　一个题目写完后，需要修改的话，再修改，再写，写完后，如果还是有问题，需要修改，那就再改，再写，直至文章没有问题。

　　经过这样一遍一遍的修改、练习，自己对作文的思路和对语言的感觉，对结构的把握，对技巧的运用，会感受很深。这个过程就是提高的过程。

　　因此，重在精，不在多。

　　4.要不要分论点?分论点间的关系如何把握?

　　根据自己的情况，如果自己能够对作文的主题从总体上进行的分析和论证，那不用分论点也是可以的;如果你对于某个主题，能够通过严密的逻辑结构，能够从不同的角度去分析论证的话，还是分论点会好点。分论点以三个为宜，不宜过多，而且必须必须想清楚，这些论点间的逻辑关系。

　　如果是两个分论点，那么，最好在两个分论点间加过渡段，从而让自己的文章读起来衔接紧密，流畅自然。

　　5.作文字数多了就好吗?

　　字数按照题目要求，前后控制在50-100字的落差范围内是没有问题的。

　　不建议两种极端情形，即：太少，或者太多。

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