云南教师招聘考试：教育学练习题

　　【导读】在云南省教师招聘考试中，教育学部分的知识点相对考察比较多，云南教师招聘考试为大家整理了教育学这一部分的知识点进行练习。

　　1.【单项选择题】“每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。”这句话体现了( )的教育理想。

　　A.前制度化教育 B.制度化教育 C.正规教育 D.非制度化教育

　　1.【答案】D。解析：本题考查教育制度在形式上的发展。非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定：非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”“每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。”非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的教育理念。D项正确。

　　A项：前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后逐渐出现了定型的形式化教育(实体化教育)。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。与题干不符，排除。

　　B项：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。与题干不符，排除。

　　C项：正规教育是指按照明确的目的、严密的计划、严格的章程组织起来的，经考试合格发给学生国家承认的学历文凭或专业合格证书的教育。与题干不符，排除。

　　故正确答案为D。

　　2.【单项选择题】叶圣陶曾言：“从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。”吕叔湘也认为：“语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。”进而为培养学生该能力开设的课程是( )。

　　A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.隐性课程

　　2.【答案】A。解析：本题考查课程的类型。根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求。基础型课程由各学习领域体现共同基础要求的学科课程组成，注重培养学生(读写算)基础能力。A项正确。

　　B项：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，拓展学生的视野，发展学生的特殊能力。与题干不符，排除。

　　C项：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这是一类在教师指导下，由学生自主设计、自主探索来完成教学任务的课程。与题干不符，排除。

　　D项：根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。与题干不符，排除。

　　题干中，培养学生语文阅读能力，读属于基础型课程。故正确答案为A。

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